교육목표

1.

교육 목적	교육 목표
① 목적	① 수단과 방법
② 장기적 성격	② 단기적 성격
③ 추상적, 포괄적	③ 구체적, 직접적
④ 논리적 선행	④ 논리적 후행

C.F. 목적과 목표의 ④를 볼 때, 교육 목적이 존재해야만 교육 목표가 존재가능함을 알수 있다.

2. 교육 목표 설정의 기초 자원 ☆☆☆

① 학생의 요구(타당성) -> 관심과 흥미

② 사회의 요구 -> 전체 사회가 요구하는 것.

③ 지식(학문, 교과)과 전문가(학자)의 요구

④ 철학의 요구 -> 교육 철학, 교육 이념의 요구(이들을 반영해야 함)

⑤ 심리의 요구 -> 학생들의 심리적 발달을 바탕으로 해야 함.

 

 

3. 교육 목표 진술의 일반 원칙 ☆☆☆

① 철학적 일관성

② 구체성

③ 포괄성

④ 실현 가능성

⑤ 내면성

⑥ 가변성 : 교육 목적은 불변이나 목표는 가변!!

 

 

4. 교육 목표의 위계 구조

① 일반 교육 목표 -> 교육법 2조

② 학교 교육 목표 -> 교육법 94조, 101조, 105조

③ 교육 과정 목표 -> 예 : 6차교육과정의 목표는 도덕적이고 공동체 의식이 투철한 민주시민 육성

④ 교과 목표 󰠏󰠇󰠏> 한 단원에 달성되어야할 목표

⑤ 단원 목표 󰠏󰠎

⑥ 수업 목표 -> 한 시간에 형성되어야할 목표 󰠏󰠇󰠏> 교사가 설정함..

⑦ 평가 목표-> 졸라게 다양함.. 󰠏󰠎